職員も夢中に

子どもたち気持ちを体験しました。おもちゃで遊んでいるときの気持ち。「片付けて！」と言われた気持ち、「すごいね」「どうやってつくったの？」と言われたときに説明したくなる気持ちを体験しました。

まだ遊びたいと思う気持ちを大切にしたり、作った作品をとっておき更に続きができるような環境設定の用意などなど、子どもの気持ちを職員で共通理解をする良い機会になりました。